Curriculum

真心守护着孩子们的成长

儿童成长里程

Child growth miles

0-1岁

智能发展

眼睛会跟着移动的物体

会伸手摸发声或旋转的玩具

会找寻从他跟前消失的物品

听到身后响声,头会转向声源

把东西放进容器中,再把东西从容器中倒出来

用方法拿离自己较远的玩具(如:用绳子把车子拉近)

 

社交与情绪发展

当熟悉成人靠近时,脸会转向成人或对成人笑

会伸手取放在成人脸上的东西,如毛巾

会玩躲猫猫的游戏或成人把脸遮住再出现时会发笑

听到有人叫他的名字时,会找寻呼叫的人

 

语言发展

寻找声音的来源

对自己的名字作出反应

有意识地发声来与人沟通

 

大肌肉发展

成人双手抱婴儿盆骨,并向前倾斜时,婴儿能主动伸手按地(6个月)

坐地时,能保持平衡30秒,并能用双手尝试取玩具(7 – 8个月)

能保持四点跪,并伸手向前取玩具(9个月)

独自站立5秒(9-12个月)

扶着家具,由坐至站起(10-12个月)


小肌肉发展

手主动地向着物件伸展

利用掌心去抓握物件

伸直食指按物件(泥胶)

把物件放入盛器中及拿出来

 

生活技能发展

能吸啜奶瓶内的液体

能合唇取匙羹上的食物入口

成人拿着杯时,懂得用杯进饮

 


 

1-2岁

智能发展

一页页翻看图画书

用手探索有趣的物件(如:摸、拍、扭)

用一些较复杂的动作达到目的,例如:一手揭起小手巾,一手拿起毛巾底下的食物

明白一些物件的名称,例如:问儿童“鞋鞋呢?”,儿童可以指出来

至少能指出身体的三个重要部份

将两块形状放入形状板孔内(圆形及正方形)

会尝试用不同的方法解决问题,例如:拿出放在小盒内的食物

 

社交与情绪发展

会学别人曾经做过的动作或行为,例如:用毛巾抹桌子

会望向成人指着的地方

在成人提示下会向别人打招呼或分享食物

依从简单指令,如:‘俾我’‘坐低’‘攞玩具俾我

与别人一来一往地玩,例如:玩推波

 

语言发展

说出以物件、人物及动作名称为主的单词,例如:包、妈、抱

明白物件的名称,例如:包、狗、鞋

明白环境性指令,例如:将纸巾掉入垃圾筒内

明白与物件功能相关的动作的名称,例如:“要用杯子喝水?”

 

大肌肉发展

自行爬上、落楼梯

站立时能弯身拾起地上的物件

保持蹲的位置30秒

稳定地向前步行

 

小肌肉发展

用拇指及食指头相向地拾取小物件放入小瓶中(如:提子干干)

把2块积木叠高

用蜡笔在纸上随意涂画(任何一种握笔法)

双手拉开物件如:胶泥、较松的插拼玩具

把2个圆形杯套起来

 

生活技能发展

用手指把食物放进口中

用吸管啜饮

咀嚼固体食物

用手势或声音表示如厕需要

双手把裤子拉下脱裤



2-3岁

智能发展

指出一些已学过图片的名称(如:橙、提子、巴士、公仔)

配对四种颜色(如:红、黄、蓝、绿)

配对三种基本形状

模仿横向排列3块积木

由1数到3

说出物件名称(如:花、太阳、船)

 

社交与情绪发展

在成人提示下帮忙做简单的家务,例如:收拾玩具

与别人玩扮家家酒或捉迷藏等游戏

回答“你叫什么名字?”“你今年几岁?”

辨认社区中心的设施,如:麦当奴、地铁站等

 

语言发展

说出形容词,例如:大/小、污糟/干净

明白两部分指令,例如:摆苹果喺呢度、拍手摸鼻

明白简单问句,例如:有冇、系唔系、乜野

说出双词或三词短句,例如:饮橙汁、妈妈切苹果

 

大肌肉发展

双脚向前跳4吋,并保持平衡

双脚跳过离地2吋高的绳

用双脚由4吋高平台跳下

在6吋阔平衡木上双脚交替步行

自行两步一级上落楼梯

 

小肌肉发展

把7块积木叠高

把两粒1.5厘米的大珠子串起来

把书的内页一页一页地翻动

以手指持蜡笔(前三指握笔法)摹拟画圆圈


生活技能发展

握匙羹从碗中舀取食物进食

自行用杯进饮而不弄泻

安坐便盆如厕

脱下简单衣物,如:袜子、鞋、裤子、外套

 



3-4岁

智能发展

辨别男仔、女仔

指认简单形状,例如:“长方形”、“正方形”或“圆形”

辨认常见颜色,例如:“红色”、“黄色”、“录色”或“篮色”

由1数到10

选择方法达至后果,例如:切橙要“用刀”

明白“上面”、“下面”的意思

 

社交与情绪发展

依从吩咐,如:取积木给妈妈

适当地向别人说“多谢”、“唔该”、例如:别人给他食物时会说“多谢”

明白别人“生气”、“开心”的原因,例如:弟弟哭,因为他的车子不见了

回答有关家庭问题,如:“住在哪里”、“家中的电话号码”

 

语言发展

说出三词或以上句子,例如:猫跳上电视度、爸爸搭巴士返工

运用连接词,例如:同埋、然后

发问不同的问题

明白类名词,例如:文具、水果、玩具

明白三部分指令,例如:“摆积木喺床上面”/“狗仔要汽水同埋菜”

 

大肌肉发展

跨过一尺阔的距离

跑向并踢动固定球5尺

单手可抛网球3尺

双手持托盘步行10尺而不弄倒盘上的杯子

 

小肌肉发展

用剪刀剪断5厘米(2吋)宽的纸条

摹拟画三角形

在一厘米直线范围内画线不出界

双手协调地扣合大钮扣

 

生活技能发展

用匙羹进食能大致保持清洁

如厕后能冲厕

穿、脱简单衣物,如:袜子、鞋、裤、开胸背心等

开关水龙头

 



4-5岁

智能发展

取出10以内的物件数量

明白“前面”、“后面”或“旁边”的意思

填写20以内缺失的数字

辨认常见的形状(如:圆形、正方形、三角形、星形、长方形、心形)

说出9种颜色名称

 

社交与情绪发展

传达简单口讯,例如:告知妈妈下次要带毛巾盒

在游戏中模仿扮演爸爸、妈妈或其他成人的模样

与小朋友轮流玩游戏


语言发展

明白生活化的“点解”问句,例如:“点解要饮水?”

明白笑话及相反词

明白及复述简单故事

电话对答

 

大肌肉发展

单脚站立5秒,身体保持稳定

跨跳向前两尺

双脚跳过高度及膝的横栏

双手接由6尺远抛至双手位置的8吋胶球

用手抛网球,弹地一次后击中5尺外的墙

 

小肌肉发展

双手拼合较紧的插拼玩具,如:力高积木

仿画简单图形,如:“十”“口”“X”

用剪刀沿直线剪约8厘米

一手握洞洞板,一手握绳穿

 

生活技能发展

操作筷子“扒”食物入口、夹食物

穿、脱T恤、背心内衣等日常衣物

粗略地扭干毛巾,用毛巾抹脸

用牙刷擦牙及用清水漱口

 



5-6岁

智能发展

画出简单人或动物图画,并说出这些画的名称

数手指的方式,做5以内的加和减数

挑选“一个”和“半个”

说出自己的生日是几月几日

将相同性质的物件放在一起,例如:水果、动物、衣物

 

社交与情绪发展

在成人要求下,参与学习活动时会适当地保持安静

因故要离开课室时,会征得老师的同意,如:举手表示去厕所

可独立完成习作,而无须成人随时注意

 

语言发展

理解成人的说话

掌握成人说话的句式

推理及思考事件的原因,例如:“点解佢走得咁快?”

运用语言作抽象的思维活动

 

大肌肉发展

单脚站立10秒,身体保持稳定

单手把网球掷地,并用同一手接回

单脚连续跳8次(左右均需完成)

左右手轮流拍气球向上4次

连续单手拍篮球3次

 

小肌肉发展

用剪刀剪出图形

在边长约2厘米的方格内写字而不出界(如:花、狗)

用尺子画长线10厘米

 

生活技能发展

大便后能自行用厕纸清洁

分辨衣物的底面、前后、左右

自行洗澡、涂抹润肤膏

简单地整理自己的枕头和被铺